研学携手科学的句子、研学并进

“孩子们，我们能看到一个点吗？”老师让孩子们拿起桌上的意大利面，盯着意大利面棒的顶端。这是一门教孩子们点、线、面的课程。整个课程生动、有趣、直观。

记者注意到，近年来，此类“复合型”课程悄然流行。课程内容取材于日常生活。教师在课堂上的角色从单纯的知识传授者转变为问题的引导者，启发孩子发现问题、分析问题并最终得出结论。此类课程不仅提供知识，更注重培养孩子的研究思维。

除了这类旨在培养孩子研究思维的课程备受家长关注外，让孩子参加暑期研究也成为家长的新选择。

从学习知识到培养思维

学习让孩子走出课堂，探索自然，接触社会，通过实践体验达到知行合一。这种教育形式得到了教育部门、学校和家庭的广泛认可。近年来，每逢长假、黄金周、寒暑假，“读书热”就会席卷全国。丰富多彩的科研项目吸引了家长和学生的关注，越来越多的孩子参与到科研活动中。

今年夏天，刘女士给6岁的女儿报名参加了“哲学创意夏令营”。宣传资料显示，该学习产品为期一周，包括线上课程和线下练习。刘老师说：“我觉得这个夏令营的内容很好，有助于培养孩子的逻辑思维能力和分析能力，让他们受益终生。”

采访中，记者发现，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心二楼有一个“创作空间”。这是一个面向5-18岁儿童青少年以“创玩”为主题的创新教育空间和跨学科综合实践基地。据基地相关负责人介绍，作为研究基地，他们不同于传统的“老师说、学生听”的接受性学习方式。他们逐步深化体验、探索、挑战三个层面，通过体验式教育开启青少年的科学探索。门。

教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》号文也指出，“开展游学有利于推动素质教育全面实施，促进书本知识与生活体验深度融合。” “各基地要把游学作为重要的教育载体。根据小学、初中、高中不同阶段的游学目标，有针对性地开发各类活动课程。”

多措并举打造“行走的课堂”

如何将科学教育与科研结合起来已成为人们关注的热点话题。据此，我国各地纷纷出台相关政策措施。

2022年11月19日，中国科协专职副主席、书记处书记孟庆海授予湖南省张家界市“科普研究试点城市”，使张家界成为全国唯一的城市才能拥有这个称号。近日，张家界市科学技术协会、张家界市教育局、张家界市文化和旅游广电体育局联合发布《张家界市2023年科普研学旅行工作方案》，全面启动全市中小学“科普研学之旅” ，让科普研究成为“行走的课堂”。

据了解，张家界市首期青少年科普教育推出了“探访历史人文、探索田野课堂”、“探索两弹一星秘密、建立科普基地”等7条科普研学路线。科技强国”等。这7条路线让青少年通过体验式、沉浸式的户外实践，接受科学知识，锻炼动手能力、探究能力，激发创新精神和科学兴趣。

2023年3月，广东省东莞市教育局组织编制了东莞市第一批中小学科学教育研究点手册。手册主题包括“科学+教育科研”、“科学+智能制造”、“科学+生态农林”和“科学+非物质文化遗产”、“科学+传统产业”五个类别，评选出东莞市35个公益科普教育研究点，涵盖多个科学领域。入选的35个公益科普教育研究点均拥有优质科普教育资源，具备承担旅游、开展科普教育的能力。中小学生，为全市中小学生提供多种科普教育和研究选择。

在教育“双减法”中加入科学教育，需要校外科学教育与学校之间“双向奔波”。如何利用好社会课堂成为关键。 2023年5月，教育部等十八部门联合下发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》号文，指出要充分动员相关单位服务科学实践教育。加强部门协作，协调动员高等院校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心、博物馆、文化馆、图书馆、规划展览馆、工农业企业等单位开放场馆、基地、营地、园区等为学生、生产线等阵地、平台、载体和资源提供了物质基础，为广泛实施科学实践教育提供了物质基础。

“将研究与科学教育融为一体，共同促进青少年成长，让研究因为有科学教育的内容而变得具体、可持续，让科学教育因为有研究的载体而丰富和完善。”教育界相关人士表示。