推进学生心理健康教育(学校心理健康如何落实)

为保障青少年健康成长，全面推进学生心理健康教育，山东省临沂县教育体育局不断探索新模式，在“统一、衔接、融合”三个“融合”上下功夫”，精准施策，细化措施，加强学校心理健康工作，保障全县中小学生身心健康发展。

课程实施与特殊教育相结合让学校心理健康教育“深入”

强化组织保障。临猗县教育体育局和各级学校始终把学生心理健康教育摆在教育管理工作的首位，成立县、学校、年级三级心理健康工作领导小组，细化任务，明确责，并提供指导。心理健康教育工作扎实开展、逐步推进。

主要是全程推荐课程。课程计划全面落实。全县所有中小学校实行每两周1课时的课程标准，由专业心理健康教师授课，每月至少进行1次教研活动，每周至少进行2次年级或校级公开课。学期。专业课程的指导引起学生对自身身心健康的共鸣。

丰富活动形式。全县各中小学校通过宣传栏展示、主题班会、国旗下演讲、特殊教育讲座等形式，加强学生心理健康知识普及。通过舞蹈小憩、绘画展示、感恩教育等方式，鼓励学生发现快乐、美化心灵。

学科教师与专业团队联手，让教师心理健康教育“宽”起来

发挥引领作用。 2023年3月，全县中小学心理教育专家团队成立。目前，团队成员已达30人。每位成员均获得国家心理咨询师证书，在团体咨询、沙盘分析、危机干预、特殊教育等方面拥有丰富的经验，具有较高的水平。

注重团队活动。专家组通过线上线下两种方式开展心理健康教育专题活动，通过案例研究、工作交流、经验示范、主题研究等形式，达到知识共享、优势互补的目的。教师们针对学生普遍困扰的热点、难点问题进行专题研究，集思广益，探索心理健康教育教学成果。

加强培训交流。培训活动通过“请进来、走出去”的方式开展，要求心理健康专家、名师举办20余场讲座和培训，促进心理健康师资水平逐步提高。开展全县心理健康教师专业能力评价，举办精品课程示范、优秀教案评选等活动，促进心理健康教师自我能力提升，增强专业积极性。

特色活动与德育融合，让学生心理健康教育“有温度”

加强网站建设并提供咨询服务。成立“临猗县学生发展服务中心”，重点开展学校心理健康教育督导、学生情绪咨询服务、教师心理教育培训、家庭教育指导等工作。服务热线向社会公布，预约后提供免费服务。截至目前，已指导200余次。为便于统筹管理、工作同步推进，全县中小学心理咨询室更名为“学生发展服务室”。服务室成立以来，共接听电话268个，惠及学生300余名。

组织一系列活动，以实现家庭和学校的合作。全县各学校致力于开展“亲子阅读”活动，根据学生年龄特点引导各年级开展不同主题的阅读，打造书香家庭；学校还依托中华传统文化和重要节日，组织一系列亲子互动活动，增进家长与孩子的关系。理解和关心。

注重预防性干预，多措并举，防患于未然。组织召开临猗县教育体育系统心理健康咨询、家庭教育干预典型案例研讨会10余次。老师们依次讲解案例介绍、案例分析、干预措施、干预效果、教育建议和后续实施，分享了个人的干预经验。个人或团体案例。各级各类学校建立心理危机账户，分层次、分类别开展干预和跟踪服务。加强日常预警，加强班级、学校、家庭之间的协作，对出现倾向的学生进行及时、全天候的护理，共同开展预防、识别、预警、研判、干预和应急工作。系统化、制度化应对学生心理危机提高学生预测和应对心理危机的能力。