十四五期间是指哪一年到哪一年、十四五期间物联网建设重点包括

随着我国健康理念和服务模式的转变，老年健康、职业健康、幼儿服务、健康服务产业等相关领域的专业人才和技能人才，以及医疗技术人才、其他技术人才、新兴专业人才等跨职能人才人才对医疗服务质量的影响日益显现。 “十四五”期间，我们将针对“一老一少”两个重点群体，统筹配置预防、医疗、护理、康复、姑息治疗等各类人才资源，加快培训相关人才，支持老年人健康和托幼服务体系发展。到2025年，卫生人员总数将达到1600万人，公立医院医生护士比例逐步达到1:2人左右，卫生技术人员占基层医疗卫生机构75%以上……近日，国家卫健委发布《“十四五”卫生健康人才发展规划》号文（以下简称《规划》号），《规划》号文件提出了我国卫生人才发展的多项重大目标。 “十四五”期间，我国卫生人才工作将如何发展？对此，人民日报记者采访了国家卫健委相关负责人。补短板加强基层公共卫生和人才队伍建设，是推动卫生事业高质量发展、推动健康中国建设的关键。据介绍，截至2020年底，我国卫生人员总数达1347.5万人，其中执业（助理）医师408.6万人，注册护士470.9万人。 “目前，我国卫生人才队伍规模不断壮大，人才素质和能力不断提高，人才结构和分布不断完善，适应行业特点的人才体制机制不断健全。 “人才发展环境更加优化，服务健康卫生事业发展的作用越来越明显。”国家卫健委相关负责人表示。近年来发展，我国卫生人才队伍建设取得了长足进步，但必须看到，我国卫生人才结构与新形势、新任务、新要求相比，还存在许多不适应的地方。人才仍是我国卫生人才发展的短板和短板，感染（含传染病）、病理、重症医学、儿科（含儿童保健）、康复、老年医学、麻醉、心理健康和职业健康。《规划》 坚持问题导向，着力加强公共卫生人才配置，提高公共卫生人才核心能力，推动健全公共卫生人才激励机制，激发公共卫生人才活力。我们始终坚持“强基层”的发展理念，充分发挥现有政策的综合叠加效应，灵活运用灵活引进人才、返聘退休人员、对口帮扶等多种方式，大力搞好基层服务能力。通过大力加强公共卫生和基层人才队伍建设，构筑我国坚实的公共卫生网络，构筑坚实的医疗卫生服务网络。 “十四五”期间，为适应卫生服务需求，加大紧缺专业人才培养力度，持续开展紧缺专业人才服务能力培训，加强供给动态监测急需专业人员的需求和流动，并促进健康和保健。人才均衡发展。适应新需求，拓展卫生人才范围。健康是人民群众的基本需要，是经济社会发展的基础。党的十九大对“实施健康中国战略”作出重大部署，将维护人民健康上升到国家战略高度。相应地，我国卫生人才的范围也应相应扩大。

随着我国健康理念和服务模式的转变，老年健康、职业健康、幼儿服务、健康服务产业等相关领域的专业人才和技能人才，以及医疗技术人才、其他技术人才、新兴专业人才等跨职能人才人才对医疗服务质量的影响日益显现。国家卫健委相关负责人表示，《规划》一方面，要拓宽卫生人才工作范围，将上述各类人才纳入规划，协调加强其培训、开发、建设和管理，明确建设重点和主要任务。充实卫生人才队伍体系，提高服务供给能力。另一方面，在前期工作内容的基础上，进一步拓展传统卫生人才队伍的功能内涵，赋予新的任务和要求。《规划》将根据各类人才的工作特点和职责任务，有针对性地提出相应的建设措施。加强各类卫生技术及其他相关专业技术人才队伍建设。针对“老年人和青少年”两大重点群体，统筹配置预防、医疗、护理、康复、姑息治疗等各类人才资源，加快相关人才培养，支持老年人发展和幼儿保健服务体系。加强卫生服务人才培养和职业培训。《规划》 强调人才管理与医疗卫生服务模式转变相匹配，鼓励构建不同岗位、不同专业的人才融合协作机制。通过各类人才之间的融合协作，优化人才服务模式，提高整体人才服务效率。突出特色，加强中医药人才队伍建设。中医药是中华文明的瑰宝。坚持中西医并重，促进中西医优势互补、协调发展，是我国健康养生事业的显着优势。国家卫健委相关负责人表示，推动中医药传承创新发展，急需一大批符合传承精髓、留存要求的中医药人才。诚信创新，提高中医药特色人才培养能力。《规划》 把中医药人才队伍建设作为重点任务之一，提出扩大中医药人才规模，创新完善人才培养、认证评价、执业注册、执业注册等人才管理制度运用符合中医医疗服务特点的激励措施，激发中医人才活力。 “十四五”期间将以重大项目和计划为抓手，引领和推动中医药学科和人才发展。继续推进中医药特色人才培养工程（杞黄工程）实施，继续开展杞黄学者、青年杞黄学者培养、国家优秀中医临床人才培养等项目，培养一批领军人才和青年拔尖人才。继续开展中医专业农村订单医学生免费培训、中医全科医生规范化培训、转岗培训等基层人才项目，扩大基层中医人才供给，夯实基层中医人才队伍。基层。深化医教协作，构建符合中医药特色的人才培养模式。 “十四五”期间，将从课程体系、培养内容、培养模式等方面入手，加强中医教材建设，强化经典教学，开展中医经典能力等级考试、加强中医思维培养，建立早期跟师跟踪、早期临床实践。该学习体系将教师对教师的教育贯穿于临床实践教学的全过程。同时，重点建设中医药传承创新人才培养平台，建设一批国家级中医药临床教学培训示范中心，持续推进国家名老中医传承工作室建设医学专家和全国基层著名中医专家传承工作室为中国医学人才培养奠定了坚实的基础。

适应新形势，加强应对人口老龄化人才队伍建设。 “十四五”时期是我国踏上全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。这也是积极应对人口老龄化的重要窗口期。今年2月，国家卫健委发布《“十四五”健康老龄化规划》号文件，指导推动老年健康服务体系建设，推动老年健康服务高质量发展。国家卫健委相关负责人表示，人才是老年健康服务体系建设的重要支撑。 “十四五”期间，适应老年健康服务体系建设，加大老年健康人才培养力度，提升老年健康服务能力是我国健康人才工作的重点。 “扩大总量”，加大老年健康人才培养培训力度。鼓励医学院校和职业院校开设老年护理、康复、临终关怀、老年服务、医疗保健与管理等相关专业，加强老年医学及相关学科建设，扩大培养规模，增加人才供给。老年保健专业人员。 “重装备”扩大老年医学专业人才规模。医疗卫生机构应当严格执行老年医学专业人员配备要求，鼓励有条件的医院配备康复治疗师、营养师、心理治疗师、临床药师等人员。 “提能力”，提高老年健康人才服务能力。实施医养结合人才能力提升培训工程，力争到2025年，医养结合机构培养卫生技术人员不少于10万人。完善医养结合人才继续教育，建立培训内容建立适合医养结合人才工作特点的培养模式，提升医养结合机构服务能力。 “拓渠道”，多渠道引进人才，充分发挥老年健康服务合力。完善各类激励政策，鼓励卫生技术人员到医养结合机构执业。改革薪酬制度，创新人才激励保障机制。医务人员是人民健康的卫士，是医疗卫生体制改革的主力军，是推动卫生健康事业发展的重要力量。 “调动医务人员的积极性，激发人才的创新创造力，一直是我国卫生人才工作的重中之重。”国家卫健委相关负责人表示。该负责人表示，“十四五”期间，在推动健康产业高质量发展过程中，将落实“两个许可”要求，建立适应健康产业特点的薪酬制度。医疗卫生产业得到建立和完善。全面推进公立医院薪酬制度改革，努力体现医务人员技术服务价值。改善公立医院收支结构，提高人员支出比重。优化医务人员工资结构，提高保障工资水平和比例。推进公共卫生机构绩效工资制度改革。合理确定公共卫生机构绩效工资总额和水平，落实卫生防疫补贴以及突发传染病、重大公共卫生事件临时工作补贴政策。进一步落实基层医疗卫生机构绩效工资政策，提高基层卫生人员收入水平。乡镇卫生院、社区卫生服务中心全科医生的工资水平应当与当地县级公立综合医院同等条件下临床医生的工资水平一致。家庭医生签约服务费等可用于人员配置，鼓励基层医务人员在政策允许的范围内工作。通过兼职工作获得报酬。同时，协调各类医疗卫生机构之间的收入分配关系，完善医疗卫生人员激励保障机制。在充分发挥薪酬激励机制作用的同时，我们还注重用非经济激励来提高医务人员的社会地位，关爱医务人员的身心健康。遵循规则，完善人才评价机制。评价是引导人才队伍发展的“指挥棒”。

国家卫健委相关负责人表示，“十四五”期间将强化实践导向，突出绩效水平和实际贡献考核，着力建立和落实完善临床医生专业能力评价指标体系。实行代表作制度，消除“唯纸制”制度。科学合理对待论文，临床病历、手术视频、流行病学调查报告、论文均可作为绩效结果纳入评审。在职称评审和岗位聘任的各个环节，不以论文数量和SCI相关指标作为前提条件和直接判断依据，让医生“评价其所做所为”。改革申请期限，取消“仅学历”政策。将中级职称与住院医师规范化培训体系对接。医生、硕士必须取得住院医师规范化培训证书，方可按规定年限参加中级职称考试。统一各学历申请副高级职称的年限，鼓励医学生“早临床、多临床、重复临床”，通过确保医生具备执业资格，进一步提高医疗质量和医疗安全。充足的临床实践时间建立“新标准”，利用大数据给医生“精准画像” 门诊工作时数、出院人数、手术出院人数等。作为医生申请职称的必要条件，以病历作为评价临床工作质量的重要载体，通过抢救、死亡或疑难病历等指标反映申请人的能力。出院患者并发症发生率、平均住院天数、平均每次住院费用等，可以定量评价医生临床工作的质量。从临床工作数量、质量、疑难病例处理三个维度，对医生临床工作能力进行全面、立体定位，实现从“模糊评价”到“精准画像”的转变。